ТЕМА 15. ТИРЕ МІЖ ПІДМЕТОМ І ПРИСУДКОМ

Тире між підметом і присудком ставиться тоді, коли присудок іменний складений, а дієслівна зв'язка відсутня: Київ столиця України.

Тире ставиться :

– якщо підмет і присудок виражені іменником у називному відмінку;
Приклад: Ці квіти – спогади про світлі дні.

– кщо перед присудком стоять вказівні частки це (це є), то, ось, (це) значить;
Приклад: Сміле слово - то наші гармати, світлі вчинки - то наші мечі.

– якщо іменна частина присудка виражена іменником в називному відмінку або кількісним числівником;
Приклад: Наша ціль - людське щастя і воля. П'ять на п'ять - двадцять п'ять.

– якщо підмет і присудок виражені неозначеною формою дієслова;
Приклад: Життя прожити - не поле перейти.

– якщо підмет виражений займенниками це, то і логічно та інтонаційно виділяється;
Приклад: Це - життя закон.

– якщо один головний член речення виражено іменником у називному відмінку, а інший - неозначеною формою дієслова.
Приклад:Наша мета - служити Батьківщині.

Тире не ставиться:

1. Якщо перед присудком (крім присудка- інфінітива) стоїть частка не.
Приклад:
Але життя не сон... (В.Сосюра.)
Молодість - буйність,
А старість не радість (Нар.творчість).

2. Якщо підмет виражений особовим займенником, а присудок – іменником.
Приклад: Ми гінці весни крилаті, знаменосці днів нових (В.Сосюра)

3. Якщо до складу присудка входять слова як, ніби, що, мов, немов, немовби, наче, неначе та ін.
Приклад: Дівчата як ластівочки . Промені як вії сонячних очей (П.Тичина).

4. Якщо між головними членами речення, вираженими іменниками, з'являються вставні слова або вставлені конструкції.
Приклад: Будинок культури, безперечно, пам'ятка архітектури.

5. Якщо присудок виражений займенником, прикметником, дієприкметником, цілим словосполученням, а підмет - іменником.
Приклад: У справедливих армій доля завжди прекрасна (О.Гончар).

б. Якщо підмет і присудок - стійкий фразеологічний вислів.
Приклад: Два чоботи пара (Нар.творчість)

Тире ставиться

Приклади

1.На місці пропущеного члена речення, переважно присудка.

Смерть і життя – у владі язика. (Смерть і життя [перебуває] у владі язика).

2. У неповному реченні, що є частиною складного, коли пропущений член речення легко відновити за змістом попередньої частини і на місці пропуску робиться пауза.

Ластівка повертається до свого гнізда, людина – додому. ( Попущено присудок повертається)

Виконайте завдання:

164. Переписати, підкреслити граматичну основу.

1. З нього можна було писати лицарів, богів, великих учених. 2. В нічну розвідку пішло четверо. 3. Минуле в пам’яті живе, сьогоднішнє в душі палає. 4. Буду мріяти й жити на крилах надій. 5. Ця любов була, мабуть, найголовнішим джерелом його творчості. 6. Після косовиці починаєм гребти сіно гуртом. 7. Очі його були широко відкриті, в їхній глибині теж летіли білі тіні, а уста – розтулені й ледь-ледь усміхнені. 8. Ми з братом щиро любилися зроду, змалку.

165. Знайдіть головні члени речення, підкресліть підмет однією лінією, присудок – двома. Поясніть наявність або відсутність тире між ними.

1. Краса верховний учитель. 2. Норма висіву два грами на квадратний метр. 3. Яке то щастя свій народ у світлі бачити. 4. Жити сльози лити. 5. Заміж вийти не дощову погоду пересидіти. 6. Горобці в піску сипкому ніби діти у ставку. 7. Доторкнутись до людини свяченою вербою значить поєднати її з космічними силами Всесвіту, відродити здоров’я. 8. До правди сповнені любов'ю, до кривди ненавистю вщерть. 9. Я навіжена. Я дитя любові. Мені без неї білий світ глевкий. 10. Багатому і діти чорт колише, а бідному і янгол не рідня. 11. Мудрість іде без блиску, бездумність у позолоті. 12. Дівочі сльози рясні як дощ весняний. 13. Але життя не сон... Воно не склянка чаю. 14. Я зернятко а ти зоря осіння. 15. Людське життя не книги чорновик.

166. Поставте потрібні розділові знаки між групою підмета і групою присудка.

1. Боротьба за мир найсвятіша справа. В дитинстві вимовлене слово яснішає через роки. 3. Історія це святая святих народу. 4. Хтось давно ще сказав, що спів то мова душі, то голос серця. 5. Наче кулька в жонглера на вістрі наша куля земна. 6. Ввесь світ був як казка, повна чудес, таємнича, цікава й страшна. 7. Кожному мила своя сторона . 8. Найбільше добро в кожного народу це його мова. 9. Людина без волі що кінь на припоні. 10. Любка росла як у саду вишня. 11. До правди сповнені любов’ю, до кривди ненавистю вщерть. 11. В піснях дівоча світла туга і вільний помах косаря.12. Печаль моя щаслива і гірка.

167. Переписати, розставляючи пропущені розділові знаки. У кожному реченні підкреслити головні члени речення.

1. А рідна мова оберіг народу, віків минулих строгий заповіт. 2. Слово не стріла, а глибше ранить. 3. Здоров'я всьому голова. 4. Плід людини її милосердя. Найдорожча прикраса уста розумні. 5. Тричі по дев’ять двадцять сім. 6. Глузливий чоловік осоружний людям. 7. Я не окраїна, я не руїна, я Україна, я Україна. 8. Калина як дівчина радує зір. 9. Вік прожити не ниву пройти гомінливу. Мова ключ до серця цілого народу. Пізнати її зрозуміти його душу. 10. Жива природа ось довічний храм. 11. Силою примушувати народ зрікатися рідної мови найбільший злочин. 12. Ми не пришельці, не гості у батьківській хаті. 13. Мати як мати! Вона б своєї пучки врізала та дала своїй дитині… 14. Он у тебе дочка як картина. 15. Молодість буйність, а старість не радість. 16. Земля не може жити без сонця, а людина без щастя.

168. Поставте розділові знаки між групою підмета і групою присудка.

1. Наше минуле то скарбів невичерпний світ. 2. Силою примушувати народ зрікатися рідної мови найбільший злочин. 3. Материнський погляд ласкавий як заквітчаний лужок. 4. Заміж вийти не дощову погоду пересидіти. 5. Сам собі чоловік не ворог. 6. Дурний язик голові не приятель. 7. Диплом без праці гарненька цяця. 8. Мова ключ до серця цілого народу. Пізнати її зрозуміти його душу. 9. Ліси наче світилися наскрізь. 10. Мудрість іде без блиску, бездумність у позолоті. 11. Ти вся була як щастя птиця з країн казкових, з царства мрій.

169. Прочитайте речення й розставте в них розділові знаки.

1. Вуха й очі то сонце й місяць. А серце Господар (М. Дочинець). 2. Століття зморшка на чолі землі (І. Драч). 3. Книги морська глибина (І. Франко). 4. Кров людська не водиця (М. Стельмах). 5. Мова мамина свята (М. Адаменко). 6. Хмари в небі мов сива шаль (В. Си- моненко). 7. Зрозуміти культуру далеких предків значить зрозуміти себе (П. Мовчан). 8. Ніч мов криниця без дна(М. Рильський). 9. Вовка боятися в ліс не ходити (Народна творчість).

Виконайте тестові завдання:

1. Тире між підметом і присудком НЕ ТРЕБА ставити в реченні (розділові знаки пропущено)
А Дикий кіт хитрий звір.
Б Ніч велика чарівниця!
В Красне слово золотий ключ.
Г Ми покоління смартфонів.

2. Тире між підметом і присудком НЕ ТРЕБА ставити в реченні (розділові знаки пропущено )
А Щастя без розуму дірява торбина.
Б Дим це віддих людського житла добрий дух хижі.
В Шанувати батька і матір обов’язок кожної людини.
Г Ми організатори власного життя й ковалі особистого щастя.

3. Тире між підметом і присудком НЕ ТРЕБА ставити в реченні (розділові знаки пропущено)
А Вірити це не зупинитися в розчаруванні а шукати нові відкриття свого «Я».
Б Довговічність на землі се вміння довгий час залишатися людяним.
В Увесь берег річки в межах міста наша територія.
Г Субота не робота а в неділю нема діла.

4. Тире між підметом і присудком НЕ ТРЕБА ставити в реченні (розділові знаки пропущено)
А Найвищий для мене чин Книга.
Б Кожна пригода до мудрості дорога.
В Людина то пуп’янок небувалої казки.
Г Маленька праця краща за велике безділля.

5. Тире між підметом і присудком НЕ ТРЕБА ставити в реченні (розділові знаки пропущено)
А Фрукти найздоровіша їжа.
Б За шпигунами ганяти не в карти грати.
В Ми лише квіти далекого казкового краю.
Г Прощати пробачати чию-небудь провину.

6. Між підметом і присудком НЕ ТРЕБА ставити в реченні (розділові знаки пропущен )
А Усе одно красти гріх!
Б Дурний язик не приятель голові.
В Богатирство чорнобрів’я ось краса мого народу.
Г У нас усе суспільство аморфні напівпровідники.

7. Тире між підметом і присудком НЕ ТРЕБА ставити в реченні (розділові знаки пропущено)
А Поезія це завжди неповторність.
Б Вода з вогнем не товариші.
В Бджола відома трудівниця.
Г Любити не знати спокою.

8. Тире між підметом і присудком НЕ ТРЕБА ставити в реченні (розділові знаки пропущено)
А Сиротою жити сльози лити.
Б Весна дівчисько в ластовинні.
В 3 усіх утрат утрата часу найтяжча.
Г Марудна справа жити без баталій.

9. Тире між підметом і присудком треба поставити в реченні (розділові знаки пропущено)
А Мій отчий незабутній доме ти вічний поклик з далини.
Б Зачарована Десна безмежно гарна.
В У поганого майстра й пилка крива.
Г Праця і пісня великі дві сили.

10. Тире між підметом і присудком треба поставити в реченні (розділові знаки пропущено )
А Промені як вії сонячних очей.
Б Деревина міцна на своєму ґрунті.
В Твої вірші думок великий злиток.
Г Творчість завжди мрійна й тривожна.

11. Тире між підметом і присудком треба поставити в реченні (розділові знаки пропущено )
А Голова наша кругла як небо ступня пласка як земля.
Б Чинити правосуддя праведному радість.
В Невже моя пісня не хвиля?
Г Я син свого часу.

12. Тире між підметом і присудком треба поставити в реченні (розділові знаки пропущено)
А Життя мінливе і буремне.
Б Самотність як обірвана струна.
В Чинити зло забава для безумного.
Г Ти чистота довірливість благословенна.

Теми